JUSTIFICATIVA
Partindo da ideia do quanto se faz importante na aprendizagem de uma língua estrangeira garantir ao aluno seu engajamento discursivo, ou seja, a capacidade de se envolver outros no discurso, podendo com isso viabilizar em sala de aula por meio de atividades pedagógicas centrada na construção do aluno como ser discursivo, ou seja, na sua construção como sujeito do discurso via língua estrangeira, onde poderá ser feito por meio de processo de aprendizagem que envolva o aluno na construção de significados pelo desenvolvimento de, pelo menos uma habilidade comunicativa. É importante garantir ao aluno uma experiência singular na construção de significados pelo domínio de uma fase discursiva que poderá ser ampliada quando se fizer necessário em sua vida futura.
OBJETIVOS
- Vivenciar uma experiência de comunicação humana, pelo uso de uma língua estrangeira, no que se refere a novas maneiras de se expressar e de ver o mundo, refletindo sobre os costumes ou maneira de agir e interagir, e as visões de seu próprio mundo, possibilitando maior entendimento de um mundo plural e de seu próprio papel como cidadão de seu país e do mundo.
- Utilizar outras habilidades comunicativas de modo a poder atuar em situações diversas.
- Reconhecer que o aprendizado de uma ou mais línguas lhe possibilita o acesso a bens culturais da humanidade construídos em outras partes do mundo.
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| Mesa de Jurados composta por: Coordenadora Francinete Marcelino, Profº José Wilson, Secretária de Educação Cláudia Barros, Profª Aninha e a Profª Ivanilsa. |
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| Profª Aldeísa Alves - Idealizadora e Organizadora deste evento. |
EQUIPES:
E. Unidos (6º "A"), Inglaterra (6º "B"), Índia (6º "C"), R. Unido (7º"A"), Canadá (7º "B"), Camarões (8º "A"), N. Zelândia (8º "B"), África do Sul (9º "U").
1ª PROVA: ABERTURA
Apresentação coreográfica da cultura do país do qual representa.
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| 6º ANO "A" |
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| 6º ANO "B" |
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| 6º ANO "C" |
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| 7º ANO "A" |
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| 8º ANO "A" |
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| 9º ANO "U" |
2ª PROVA: SURPRESA
Cada equipe escolheu um participante para criar uma história utilizando as palavras apresentadas pelos jurados.
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| Jurados de costas... |
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| ALUNA ÍRIS - 6º ANO "A" |
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| ALUNO DENNIS- 6º ANO "C" |
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| ALUNA VANESSA - 7º ANO "A" |
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| ALUNO DOUGLAS - 7º ANO "B" |
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| ALUNA JOSECLÉCIA - 8º ANO "A" |
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| ALUNA IZABEL - 8º ANO "B" |
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ALUNO DANILO - 9º ANO "U"
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3ª PROVA: DRAMATIZAÇÃO
Cada equipe dramatizou uma peça teatral em inglês, em situações diversas.
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| Tema: A father meets a teacher. ( Um pai encontra um professor) -6º "A" |
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| Tema: In a supermarket (No Supermercado) - 7º "A" |
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| Tema: Buying an airline ticket (Comprando uma passagem aérea) 8º "A" |
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| Tema: In the Restaurant (No Restaurante) - 9º "U" |
4ª PROVA: The English Alphabet
Cada equipe apresentou o alfabeto coreográfico.
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| Equipe Estados Unidos - 6º Ano "A" |
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| Equipe Inglaterra - 6º Ano "B" |
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| Equipe Reino Unido - 7º Ano "A" |
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| Equipe Nova Zelândia - 8º Ano "B" |
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| Equipe África do Sul - 9º Ano "U" |
Amanhã estarei publicando a 2ª parte deste evento.
